七年(1)班班徽設(shè)計理念
狐貍法則:愛就是放手讓我們獨立。
沒有斷乳,就沒有成長。我們明白狐貍“殘忍”的背后是責(zé)任與理性。
我們要在自立、自強(qiáng)中綻放青春的光 芒,摘取勝利的桂冠,像鳥兒在藍(lán)天中翱翔,像繁星在黑夜里閃爍!
班徽設(shè)計者: 周凡越
班徽繪畫者: 周凡越
班徽設(shè)計理念撰寫:林鴻薇
七年(2)班班徽設(shè)計理念
碧空如洗,一只初出的天鵝在夜藍(lán)的碧波中盡情遨游。初生的天鵝象征著稚嫩的我們,在良好的環(huán)境中快樂成長。天鵝的形狀神似數(shù)字“2”,象征著我們2班;在天鵝的上空,舒展的白云拼成英語“seven”,對應(yīng)著我們是七年級的學(xué)生。班徽的外圍,溫暖的橙紅底色上生長著柔嫩的葉芽,寓意著新生。潔白的天鵝,深藍(lán)的湖水,溫暖的橙紅,嫩綠的枝芽,讓我們的班徽給人以青春活潑、未來無限的遐想,“以文稱雄、以武稱霸”不僅是我們的口號,更是我們?nèi)姘l(fā)展的決心與信心!
班徽設(shè)計者:劉覃斌
班徽繪畫者:劉覃斌、楊怡晴、彭國平
班徽設(shè)計理念撰寫:劉覃斌
七年(3)班班徽設(shè)計理念
雄鷹代表大展宏圖,鵬程萬里,寓意著我們?nèi)嘣谏?、學(xué)習(xí)上奮勇前進(jìn)、敢于拼搏,如雄鷹一班展翅翱翔,自由自信,奔向未來!
旭日東升,光芒萬丈,照亮了天邊的云彩,在這最美的時刻,一起綻放屬于我們的自信與風(fēng)采!
班徽設(shè)計者:林雅婧
班徽繪畫者:林雅婧、陳子盈
班徽設(shè)計理念撰寫: 林雅婧
七年(4)班班徽設(shè)計理念
龍在中國是一種神秘而古老的圖騰,被人們稱為“天子驕子”。龍之雄大,吞云吐霧,驚天動地,氣貫山河。龍是中華精神的代表,也是中國骨氣的化身。在班徽的整個造型中,龍頭與前身成型為“7”,代表著我們是七年級;后身與尾部成型為“4”,代表著我們是四班。這是一條腳踏祥云,馳騁于天地之間的巨龍,代表著我們身上無所畏懼、勇爭第一的不服輸氣勢,也代表著我們要發(fā)揚(yáng)龍的精神,做人中之龍!
班徽設(shè)計者:陳舒敏
班徽繪畫者:陳舒敏、陳怡靜
班徽設(shè)計理念撰寫:陳舒敏
七年(5)班班徽設(shè)計理念
初中的我們,是一棵逐漸成長的樹
不畏寒風(fēng)冷雨,不懼烈日驕陽
盡情地抽枝發(fā)芽
綻放青春的活力與激情
三年時光
我們?nèi)辗e月累,汲取知識的養(yǎng)料
來日
靈魂便豐盈如這樹上的累累碩果
勇敢 智慧 拼搏 上進(jìn)
成長途中
我們便如這烈烈金黃般陽光溫暖
更如這蓬勃綠色般堅韌向上
我們會緊握這主宰成功的筆
盡情揮灑 繪制出生命的華章!
班徽設(shè)計者:陳曉玲
班徽繪畫者:陳曉玲、柯靜薇
班徽設(shè)計理念撰寫:陳曉玲
七年(6)班班徽設(shè)計理念
海豚,代表著友善、團(tuán)結(jié)、有愛心。它們向上躍騰,象征著積極、向上。希望六班的同學(xué),像海豚一樣向上、向善、友愛、團(tuán)結(jié);盾牌象征著強(qiáng)悍、榮譽(yù),六班的同學(xué)應(yīng)要謹(jǐn)記:團(tuán)結(jié)協(xié)作方能如盾一般堅不可摧,無上的榮耀需要我們共同去爭取。兩只海豚,代表著分享,我們的班訓(xùn)精髓就在其中:精進(jìn)自我,分享他人。我們是一個團(tuán)結(jié)的集體,我們積極、友善、堅強(qiáng)、拼搏,我們不畏艱險,贏取榮譽(yù);我們積極分享,共同進(jìn)步!
班徽設(shè)計者:吳奇帥、陳燁
班徽繪畫者:林統(tǒng)、陳妍
班徽設(shè)計理念撰寫:林統(tǒng)、陳妍、吳奇帥、陳燁