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學(xué)校開展教研活動(dòng)
作者:       來源:  莆田礪志國際學(xué)校 教研活動(dòng)   764次瀏覽     日期: 2019.09.10

本著“課堂是學(xué)生智慧與快樂的發(fā)源地,是老師教學(xué)生命力之所在”的出發(fā)點(diǎn),莆田礪志國際學(xué)校積極開展教研活動(dòng),為教師成長搭建平臺(tái),為促進(jìn)教育觀念更新提供有力措施。

在每一次教研活動(dòng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)參與其中,在這種力量的感召下,學(xué)校教師也有原來的“被動(dòng)接受”變?yōu)椤爸鲃?dòng)參與”,由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)研究”,使學(xué)校的教研氛圍日漸濃厚。在每一次的教研活動(dòng)時(shí)間里,大家都能暢所欲言,談?wù)撝虒W(xué)中的種種困惑,抒發(fā)著教學(xué)中的得意情懷,探討著教學(xué)中神來之筆。正是這種學(xué)習(xí)和反思中,探索與交流中,智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花。同時(shí),這些教研活動(dòng)的開展,也增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí),使教學(xué)研究更具有魅力與凝聚力,讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué),有益于學(xué)生。