疏堵結(jié)合 多措并舉
學(xué)生禁帶手機(jī)進(jìn)校園
近年來,隨著生活水平的提高,中學(xué)生在校園攜帶并使用手機(jī)的越來越嚴(yán)重。
任何事物都具有兩面性。在科技迅猛發(fā)展的今天,手機(jī)確實(shí)給人們的生活帶來了許多方便,但它作為一種通訊載體對(duì)人們尤其是未成年人的成長也帶來一定的負(fù)面影響:
①頻繁用機(jī),損身又害心。
②考試作弊,沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)。
③分散注意力,學(xué)業(yè)成績直線下降。
④親情疏遠(yuǎn),教育虛無飄渺。
⑤亂交朋友,情感糾紛不斷
“沒有規(guī)矩,無以成方圓”,在學(xué)生沒有自制能力和是非鑒別能力之前,規(guī)矩是最好促其良好行為形成的有效方法。莆田礪志學(xué)校堅(jiān)持精細(xì)化管理,常態(tài)化檢查。
1.在校門口,人行橫道上醒目的橫幅寫著:“好習(xí)慣,從莆田礪志學(xué)校開始!
2.校園的校道展架上,清晰的寫著:“好習(xí)慣,從莆田礪志學(xué)校開始!不帶手機(jī),只帶父母的期望!”“好習(xí)慣,從莆田礪志學(xué)校開始!不要讓手機(jī)占用你掌握命運(yùn)的雙手!”等等。
3.周二班會(huì)課上,班主任宣讀校規(guī)校紀(jì)并通過多媒體與學(xué)生溝通使用手機(jī)的利弊,強(qiáng)調(diào)校園禁帶手機(jī)的紀(jì)律要求。
4.周末返校及假期返校,在家長交流群中與家長溝通,明確指出嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。
5.校園中總共安裝了50部公共電話,供學(xué)生與家長聯(lián)系。學(xué)生還可以免費(fèi)借用任何老師的電話與家長溝通交流。
6.返校當(dāng)天,學(xué)校校門口值班行政人員會(huì)嚴(yán)格進(jìn)行進(jìn)校例行檢查。
7.德育處和段長在教室、宿舍進(jìn)行不定期突擊檢查,主要用金屬探測儀查手機(jī)等電子產(chǎn)品。
8.值班老師將檢查到的所有電子產(chǎn)品全部上交學(xué)校,德育處統(tǒng)一保管,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行再教育。
關(guān)于莆田礪志學(xué)校禁帶手機(jī)進(jìn)入校園的倡儀
親愛的家長、同學(xué)們:
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,通用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已成為時(shí)代的主題。手機(jī)或電話手表也成為我們之間最方便快捷的一種聯(lián)系方式,在社會(huì)中是比較普遍。如今校園里也刮起了手機(jī)熱潮,然而作為中學(xué)生是否可以在校園中使用手機(jī)呢?
我們發(fā)現(xiàn)中學(xué)生使用手機(jī)已成為一種時(shí)尚,一種潮流。由此,這不僅讓我們沉思,中學(xué)生使用手機(jī)或小靈通是利,還是弊呢?一方面使用手機(jī)或小靈通既方便又快捷,相互互動(dòng)了解外面知識(shí),增強(qiáng)知識(shí)面,提高視野,陶冶性情。相反,另一方面卻帶來了“嚴(yán)重”的負(fù)面影響:
1. 頻繁用機(jī),損身又害心。手機(jī)主要是通過無線電波實(shí)現(xiàn)其功能的。手機(jī)傳送的電波,或多或少地要被人體吸收,從而可能改變?nèi)梭w組織??茖W(xué)家對(duì)手機(jī)的輻射千憂萬慮,明確指出,頻繁而長時(shí)間地使用手機(jī),對(duì)人體的健康帶來一定的影響。中學(xué)生正處在生長發(fā)育期,很多身體機(jī)能還不健全,手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育,影響身體健康,造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降,聽覺受損,免疫功能失調(diào)。
2. 考試作弊,沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)。在學(xué)業(yè)成績檢測時(shí),有的學(xué)生通過手機(jī)舞弊,弄虛作假,欺騙家長,欺騙老師。
3. 分散注意力,學(xué)業(yè)成績直線下降。調(diào)查發(fā)現(xiàn),配有手機(jī)的學(xué)生,大多數(shù)在上課有玩手機(jī)的習(xí)慣。
4. 親情疏遠(yuǎn),教育虛無飄渺。目前,家長紛紛給學(xué)生配備手機(jī),家長的一片好心,學(xué)生并不理解。家長由于工作繁忙,依靠手機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,這樣減少了對(duì)學(xué)生直接地面對(duì)面地教育機(jī)會(huì),減少了家長與老師直接地交流與溝通。家庭教育實(shí)際上由實(shí)變虛,由直接到間接,由親近到疏遠(yuǎn)。家庭教育不到位,出現(xiàn)了漏洞。個(gè)別學(xué)生可以隨心所欲,任意撒謊,學(xué)生養(yǎng)成了極壞的品格。
5. 亂交朋友,情感糾紛不斷等等。
同學(xué)們!中學(xué)生的“酷”不在于手中握有手機(jī)或小靈通,純潔、樸素、可愛是我們這一年齡段最美麗的衣裳!學(xué)習(xí)是我們的天職!具有豐富的知識(shí)視野和深厚的文化底蘊(yùn)更是我們“酷”的本錢!
學(xué)校倡儀同學(xué)們禁帶手機(jī)進(jìn)入校園,還我們的校園一片純凈的天空!也給自己留下一片純潔的心靈!如果要了解孩子在學(xué)校的情況,可通過校園內(nèi)的IC卡公用電話,或與老師聯(lián)系。